{"id":9991,"date":"2023-11-02T15:51:52","date_gmt":"2023-11-02T14:51:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fosforoscienza.it\/?page_id=9991"},"modified":"2026-02-18T12:39:08","modified_gmt":"2026-02-18T11:39:08","slug":"scuola-secondaria-di-secondo-grado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fosforoscienza.it\/index.php\/cosa-facciamo\/scuole\/scuola-secondaria-di-secondo-grado\/","title":{"rendered":"SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”3\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/6″][vc_column_text]<\/p>\n

<\/h2>\n

SCUOLA SECONDARIA
\nDI SECONDO GRADO<\/span><\/h2>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][vc_single_image image=”2708″ img_size=”100×100″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”vc_default” margin_top=”60″ margin_bottom=”-40″ css=”.vc_custom_1720450783839{padding-top: 30px !important;}”][vc_column width=”1\/5″][\/vc_column][vc_column width=”3\/5″][vc_cta h2=”Progettiamo dei percorsi insieme!” txt_align=”center” add_button=”bottom” btn_title=”Contattaci” btn_color=”sky” btn_align=”center” css=”” btn_link=”url:https%3A%2F%2Fwww.fosforoscienza.it%2Findex.php%2Fcontact%2F|title:CONTATTI”]fosforo: da\u00a0oltre 15 anni<\/strong>\u00a0porta le competenze stem nelle scuole con attivit\u00e0 di didattica informale, e stiamo gi\u00e0 collaborando con diverse scuole per i percorsi PNRR.<\/p>\n

Siamo presenti su\u00a0MePA \u2013\u00a0acquistinretepa.it<\/a><\/strong>, il portale degli acquisti della pubblica amministrazione.<\/p>\n

Contattaci, troveremo la soluzione migliore<\/strong> per sviluppare le competenze STEM nella tua scuola o per creare dei corsi di formazione, con un progetto su misura per i vostri alunni e le vostre esigenze<\/strong>![\/vc_cta][\/vc_column][vc_column width=”1\/5″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”vc_default” margin_top=”60″ margin_bottom=”-40″ css=”.vc_custom_1675772182341{padding-top: 30px !important;}”][vc_column width=”1\/3″][vc_cta h2=”Le attivit\u00e0” add_icon=”top” i_icon_fontawesome=”fas fa-flask” i_color=”sky” i_size=”lg” css=”.vc_custom_1720450822368{padding-right: 15px !important;padding-left: 15px !important;}”]I laboratori dei percorsi potranno essere scelti tra quelle presenti sul nostro sito, nella sezione “COSA FACCIAMO – SCUOLE<\/strong>“, nelle tempistiche e nelle ripetizioni che concorderemo insieme per sfruttare al meglio i tempi. Se non trovi quello che cerchi, chiamaci<\/strong>![\/vc_cta][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_cta h2=”Gli esperti” add_icon=”top” i_icon_fontawesome=”fas fa-user-friends” i_color=”sky” i_size=”lg” css=”.vc_custom_1720467063287{padding-right: 15px !important;padding-left: 15px !important;}”]I percorsi prevederanno diverse attivit\u00e0 svolte dai divulgatori di fosforo: la festa della scienza<\/strong>, che da oltre 14 anni porta laboratori didattici nelle scuole<\/strong>. Oltre all’esperto esterno<\/strong>, possiamo mettere a disposizione un secondo operatore che svolger\u00e0 la funzione di tutor<\/strong>.[\/vc_cta][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_cta h2=”I formatori” add_icon=”top” i_icon_fontawesome=”fab fa-sellsy” i_color=”sky” i_size=”lg” css=”.vc_custom_1720463954120{padding-right: 15px !important;padding-left: 15px !important;}”]Possiamo progettare insieme dei percorsi di formazione per gli insegnanti<\/strong> su metodologie didattiche innovative, gestione didattica e tecnica degli strumenti digitali<\/strong>, formazione e aggiornamento nell’ambito delle competenze digitali<\/strong> e tanto altro, in base alle esigenze della singola scuola.[\/vc_cta][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1566917185261{margin-top: px !important;margin-bottom: 0px !important;padding-top: 100px !important;padding-bottom: 100px !important;}”][vc_column width=”1\/6″][vc_single_image image=”2702″ img_size=”100×100″ alignment=”center” css=”.vc_custom_1698936838016{padding-bottom: 30px !important;}”][\/vc_column][vc_column width=”3\/6″][vc_column_text]<\/p>\n

attivit\u00e0 giornaliere<\/span><\/h3>\n

Un incontro<\/strong> da realizzare in classe, la mattina o il pomeriggio, per affrontare un argomento specifico con dimostrazioni scientifiche, esperimenti<\/strong> e attivit\u00e0 laboratoriali.<\/strong> Un\u2019occasione per stimolare la curiosit\u00e0 dei bambini verso la scienza.<\/p>\n

 <\/p>\n

L\u2019intervento ha una durata di 90 minuti<\/strong>,
\n\u00e8 dedicato a un massimo di 30 studenti<\/strong>.[\/vc_column_text][vc_btn title=”Contattaci!” color=”danger” css=”.vc_custom_1698936854441{padding-top: 10px !important;padding-bottom: 30px !important;}” link=”url:http%3A%2F%2Fwww.fosforoscienza.it%2Findex.php%2Fcontact%2F|title:Contact||”][\/vc_column][vc_column width=”2\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1713547065482{margin-top: px !important;margin-bottom: 0px !important;padding-top: 100px !important;padding-bottom: 100px !important;}” el_id=”menu”][vc_column][vc_btn title=”Clicca sulla categoria per vedere i laboratori dedicati” color=”primary” align=”center” css=”.vc_custom_1751449252766{padding-top: 20px !important;padding-bottom: 20px !important;}” link=”url:%23menu”][vc_column_text css=”.vc_custom_1698061848893{padding-top: 20px !important;padding-bottom: 20px !important;}”]Clicca sulla categoria per vedere i laboratori dedicati[\/vc_column_text][vc_tabs][vc_tab title=”Natura e corpo umano” tab_id=”1903a50c-b4db-0″][vc_row_inner equal_height=”yes” css=”.vc_custom_1698061874635{padding-top: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2764″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”CLIMATE CHANGE” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23d71920″ use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text css=”.vc_custom_1698937296120{margin-bottom: 50px !important;}”]<\/p>\n

Un viaggio dall\u2019 Antartide all\u2019 Equatore per comprendere meglio i cambiamenti climatici sul nostro pianeta. Indagheremo insieme sulle cause ed effetti del riscalda- mento globale come fanno gli scienziati: con gli esperimenti!<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”9949″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”SEMI GENIALI” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23d71920″ use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text css=”.vc_custom_1698937300922{margin-bottom: 50px !important;}”]<\/p>\n

I semi e\u00a0le loro\u00a0mirabolanti strategie\u00a0per muoversi senza possedere ali o gambe. Alla scoperta\u00a0della vita, dei viaggi, delle scelte geniali fatte dalle piante di tutto il mondo.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”10966″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]

<\/div>

SURVIVOR GAME<\/h4><\/div>
Sei pronto a sopravvivere in situazioni estreme? Scoprilo con un quiz-avventura ricco di sfide e colpi di scena! Tra battiti accelerati, scelte da prendere al volo e curiosit\u00e0 sul cuore e i vasi sanguigni, impareremo come funziona il nostro motore interno. Adrenalina e scienza a portata di mano!<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2352″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

dna supermarket<\/h4><\/div>
Scopri cosa ci rende unici! In questo laboratorio esploriamo genotipo e fenotipo, tra occhi azzurri, ricci ribelli e tratti ereditari. E per finire, un esperimento da veri scienziati: estraiamo il DNA dalla frutta con le nostre mani. La genetica non \u00e8 mai stata cos\u00ec divertente!<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”7469″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

MICROMOSTRI O MICROORGANISMI?<\/h4><\/div>
A partire da una goccia d\u2019acqua prelevata da un sottovaso o dal muschio, inizieremo ad osservare da vicino gli spettacolari microorganismi intorno a noi che popolano la Terra. Capiremo come la vita proliferi in determinate condizioni di temperatura, ossigenazione e presenza di nutrienti e come invece sia in difficolt\u00e0 in altri casi. L\u2019attivit\u00e0 si svolge grazie all\u2019uso di speciali microscopi.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_tab][vc_tab title=”Tinkering e engineering” tab_id=”43f08fa0-026e-9″][vc_row_inner equal_height=”yes” css=”.vc_custom_1698248248356{padding-top: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”1946″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”TINKERING VOLO” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23d71920″ use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text css=”.vc_custom_1698937261228{margin-bottom: 50px !important;}”]<\/p>\n

Che forma deve avere un oggetto per poter volare? Quanto deve essere pesante? Come bisogna distribuire il peso? Con questo tinkering avremo modo di rispondere a tutte queste domande sperimentando con le nostre mani, costruendo, adattando e modellando i nostri oggetti volanti, per poi vederli volare nel tubo del vento!<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”5635″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”TINKERING SCRIBBLE MACHINE” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23d71920″ use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text css=”.vc_custom_1698937265721{margin-bottom: 50px !important;}”]<\/p>\n

Un motore, due pile, qualche pennarello: questo \u00e8 solo l’essenziale per una scribble machine, tutto il resto \u00e8 nella nostra testa! Un’occasione per confrontarsi, riflettere, inventare e condividere i progetti con il vicino, con un unico scopo: scarabocchiare il nostro foglio!<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2923″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”egg challenge” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23d71920″ use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=”.vc_custom_1751447174480{margin-bottom: 50px !important;}”]<\/p>\n

Nascono tanti anni fa all\u2019 Exploratorium di San Francisco una serie di attivit\u00e0 che permettono di sviluppare doti di problem solving, manualit\u00e0 e creativit\u00e0. Questo sono le Egg Challenge, ovvero le \u201cgare delle uova\u201d, un\u2019affascinante serie di sfide da portare a termine in piccoli gruppi per riuscire a non rompere le uova.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2176″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”PONTI E STRUTTURE” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23d71920″ use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text css=”.vc_custom_1698937276074{margin-bottom: 50px !important;}”]<\/p>\n

Ci sono tante tecniche per costruire un ponte, ma tutti i ponti rispettano delle precise leggi fisiche per non crollare. Proviamo a costruire un ponte e testiamo la sua resistenza al peso: i risultati potrebbero stupirci parecchio!<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”9982″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”AFFONDA LA BARCA” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23d71920″ use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text css=”.vc_custom_1698937281767{margin-bottom: 50px !important;}”]<\/p>\n

Come fanno le barche a galleggiare, nonostante siano fatte di ferro? Che differenza c’\u00e8 tra uno yacht e una zattera fatta di pali e corde? Proviamo a scoprirlo insieme, costruendo la nostra barca e facendola galleggiare nella vasca, andandoci a mettere dei pesi per vedere fin quanto regge!<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”7331″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”SCALA LA RAMPA” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23d71920″ use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text css=”.vc_custom_1698937287369{margin-bottom: 50px !important;}”]<\/p>\n

Una manciata di pezzi a vostra disposizione e un guanto di sfida. Riuscirete a costruire\u00a0un\u00a0marchingegno\u00a0capace di risalire un rampa?\u00a0Tutto senza istruzioni?\u00a0Creativit\u00e0, semplicit\u00e0 e una buona dose di test sono gli ingredienti per riuscire nell\u2019impresa.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_tab][vc_tab title=”Arte e percezione” tab_id=”1698059267225-2-10″][vc_row_inner equal_height=”yes” css=”.vc_custom_1698247787578{padding-top: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”10963″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]

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illusioni e percezione<\/h4><\/div>
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Scopriamo come lavora il nostro centro di controllo e come reagisce alle allucinazioni sensoriali! Costruiamo un cappello a forma di cervello, per poter individuare le aree che si attivano quando disegniamo, quando parliamo, o quando ci divertiamo!<\/p>\n

<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2324″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”QUESTIONE DI PROSPETTIVA” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23d71920″ use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text css=”.vc_custom_1698937254731{margin-bottom: 50px !important;}”]<\/p>\n

L\u2019arte e la matematica si incontrano grazie alla prospettiva. Un interessante percorso interdisciplinare che porter\u00e0 i ragazzi alla realizzazione di una vera camera di Ames in miniatura. Grazie alla camera distorta i ragazzi potranno sperimentare il complesso e affascinante mondo della prospettiva.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”7553″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”LIGHT PAINTING” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23d71920″ use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text css=”.vc_custom_1698937207541{margin-bottom: 50px !important;}”]<\/p>\n

Light Painting significa disegnare con la luce! Un micro-mondo di creativit\u00e0 per dar vita a suggestive immagini e illusioni usando una fotocamera, una fonte di luce e un po\u2018 di pratica.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2411″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”STOP MOTION” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23d71920″ use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=”.vc_custom_1698937244742{margin-bottom: 50px !important;}”]<\/p>\n

Bastano 100 minuti per diventare regista di un cortometraggio. Usando vari tipi di materiale, i bambini saranno in grado di rappresentare un fatto scientifico in pochi secondi di animazione in stop motion. Luci, camera, azione!<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_tab][vc_tab title=”Fisica, chimica e astronomia” tab_id=”1698059275050-3-5″][vc_row_inner equal_height=”yes” css=”.vc_custom_1698247806510{padding-top: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”10630″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]

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AERODINAMICA<\/h4><\/div>
Scopri come l\u2019uomo ha imparato a far volare le sue creazioni, studiando la natura degli uccelli e delle correnti d\u2019aria, fino a riuscire a girare il mondo su due ali, o pi\u00f9!<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”10633″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

EQUILIBRIO E BARICENTRO<\/h4><\/div>
Dalle basi della fisica, tra equilibrio e baricentro, scopriremo insieme dove si trova il baricentro dell’Italia! Scopriremo come trovare il baricentro di una figura irregolare, e come costruire un oggetto in grado di stare in perfetto equilibrio, sulla punta di un dito!<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”10721″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

CHIMICA DEGLI ELEMENTI<\/h4><\/div>
Iniziata nel 1869 quanto Mendeleev ha dato alla luce la prima versione, la tavola periodica rappresenta l\u2019insieme di tutti gli elementi chimici conosciuti. Attraverso esempi ed applicazioni scientifiche dell\u2019animatore i partecipanti approfondiranno il mondo della chimica e ricostruiranno una tavola degli elementi da portare a casa per continuare l\u2019esplorazione.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”10720″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

chimica dei metalli<\/h4><\/div>
Scopri il lato brillante della chimica! In questo laboratorio esploriamo il mondo dei metalli: dalle loro propriet\u00e0 sorprendenti alla loro presenza nella vita quotidiana. Tra esperimenti, giochi e curiosit\u00e0, impariamo come riconoscerli, usarli e… farli reagire!<\/p>\n
\n

Per questo laboratorio \u00e8 necessaria la presenza di una cappa di aspirazione<\/em><\/strong><\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2776″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]

<\/div>

IL GENIO DI GALILEO<\/h4><\/div>
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Un percorso scientifico sulle scoperte di uno dei pi\u00f9 grandi scienziati della storia: Galileo Galilei. Narrazione ed esperimenti dal vivo ci guideranno in questo viaggio tra fluidodinamica, inerzia, gravit\u00e0 e tanto altro ancora.<\/p>\n

<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2773″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]

<\/div>

TERREMOTI E STRUTTURE<\/h4><\/div>
Moti, onde e terremoti! Dalla geografia alla fisica per un laboratorio tutto incentrato sui movimenti della crosta terreste e i suoi effetti.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”5754″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

la scienza di hollywood<\/h4><\/div>
Cinema e scienza, un approccio diverso per parlare di fisica con esperimenti e citazioni dai pi\u00f9 importanti film d\u2019azione che Hollywood ha prodotto negli ultimi 20 anni.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”10958″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

Luce<\/h4><\/div>
La luce bianca che raggiunge il nostro pianeta dal Sole \u00e8 costituita dalla somma di tanti colori, costruisci lo spettroscopio e potrai vederli tutti. Un laboratorio alla scoperta della luce e delle sue affascinanti variazioni.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”9986″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

SOLE, TERRA, LUNA<\/h4><\/div>
Partiamo da un mappamondo e una lampadina per provare a capire come si muove il nostro pianeta. Tra stagioni, equinozi, eclissi e moti, cercheremo di capire come mai siamo sicuri che la terra sia sferica e che ruota intorno al sole, e non viceversa! Nuvole permettendo, avremo anche la possibilit\u00e0 di\u00a0osservare il sole con un telescopio solare!<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”10995″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

Big Bang Boom<\/h4><\/div>
Un viaggio nel tempo e nello spazio per scoprire come \u00e8 nato tutto: il Big Bang! Tra esperimenti, modelli e giochi cosmici esploriamo l\u2019universo, le galassie, le stelle e l\u2019espansione del cosmo, anche grazie alle recenti scoperte. Un\u2019avventura scientifica tra passato remoto e futuro stellare!<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_tab][vc_tab title=”Matematica” tab_id=”1698059283868-4-6″][vc_row_inner equal_height=”yes” css=”.vc_custom_1698248119200{padding-top: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11111″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

ECONOMICS<\/h4><\/div>
Soldi e banconote, ma anche scambi, baratti e strategia: questo \u00e8 il mondo dell\u2019economia. Entriamoci con questa attivit\u00e0 che ci far\u00e0 riflettere su come fare delle scelte strategiche per il proprio business.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2778″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

DAL CUBO ALLA SFERA<\/h4><\/div>
Dallo sviluppo dei solidi platonici arriveremo all\u2019 analisi delle sfere per attraversare il mondo delle carte geografiche e indagare un\u2019antica questione: come rappresentare su un piano ci\u00f2 che si trova su una superficie curva? Troveremo le risposte nella geometria non euclidea.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2485″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
<\/div>

TOP SECRET<\/h4><\/div>
Il contenuto di questo laboratorio \u00e8 segreto. Solo esperti di matematica e crittografia possono accedervi e decifrare tutte le informazioni necessarie. Se interessati prenotatelo!<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2920″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
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SBANCA IL BANCO<\/h4><\/div>
Vincere o perdere \u00e8 il dilemma di sempre, siamo spinti a sperare oltre ogni ragionevole dubbio, alla ricerca di una caso possibile che la matematica stessa ci dice che \u00e8 praticamente inarrivabile. Illuminiamo alcuni dei principali giochi d\u2019azzardo con la luce dura e inesorabile della matematica.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”2919″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
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matematica amica<\/h4><\/div>
Per farci amica la pi\u00f9 pura delle scienze dure non serve altro che presentarla tramite avvincenti rompicapo e divertenti giochi di logica che ci permetteranno di capire come la topologia, la logica e il ragionamento sono assolutamente alla nostra portata.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_tab][vc_tab title=”Discussion Games” tab_id=”1771413329429-5-9″][vc_row_inner equal_height=”yes” css=”.vc_custom_1698248119200{padding-top: 30px !important;}”][vc_column_inner]
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Play Decide<\/h3><\/div>
PlayDecide \u00e8 un gioco di carte basato su discussioni di gruppo, progettato per affrontare argomenti complessi, spesso legati a scienza e societ\u00e0, in modo semplice e informato. \u00c8 strutturato per incoraggiare il confronto, la riflessione e il raggiungimento di un consenso, ideale per scuole, dibattiti o ambienti informali.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner equal_height=”yes” css=”.vc_custom_1698248119200{padding-top: 30px !important;}”][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11219″ img_size=”medium” alignment=”right” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
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RIFUGIATI CLIMATICI<\/h4><\/div>
Ogni anno decine di milioni di persone sono costrette a emigrare a causa degli effetti dei cambiamenti climatici. Questi numeri sono destinati ad aumentare con l\u2019aggravarsi della crisi climatica che stiamo affrontando.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11219″ img_size=”medium” alignment=”right” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
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intelligenza artificiale<\/h4><\/div>
L’intelligenza artificiale sta rapidamente cambiando il mondo, in meglio e in peggio. Sono sempre pi\u00f9 numerosi i sistemi esperti basati sull’intelligenza artificiale che promettono di cambiare il mondo in cui viviamo, lavoriamo e interagiamo tra noi, e in molti casi lo stanno gi\u00e0 cambiando.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11219″ img_size=”medium” alignment=”right” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
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Riuso, Riutilizzo e Upcycling<\/h4><\/div>
Tra i problemi ambientali che ci troviamo attualmente ad affrontare non possono non essere citati quello dei rifiuti, della futura carenza di materie prime per la produzione di beni materiali e dell\u2019eccessivo utilizzo che facciamo di alcune risorse, come l\u2019acqua e l\u2019energia, necessarie nelle catene di produzione. Tra le possibili soluzioni al problema vi \u00e8 sicuramente il riuso, che consiste nel riutilizzare gli oggetti altrimenti destinati a diventare un rifiuto.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11219″ img_size=”medium” alignment=”right” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
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Acqua: oro blu<\/h4><\/div>
L’acqua \u00e8 una risorsa limitata sul nostro pianeta, e diffusa in maniera non omogenea. Un insieme complesso di fattori – tra cui gli sprechi dovuti al nostro modello di sviluppo, il consumo sempre pi\u00f9 elevato che ne fanno agricoltura e industrie, la crescita demografica e i cambiamenti climatici che tendono a inaridire sempre di pi\u00f9 zone gi\u00e0 naturalmente povere di risorse idriche – fa s\u00ec che il “problema dell’ acqua” sia sempre pi\u00f9 attuale e preoccupante. Gi\u00e0 da tempo in certe zone del mondo il possesso e l’utilizzo dell’acqua hanno scatenato veri e propri conflitti fra Stati.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11219″ img_size=”medium” alignment=”right” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
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Climate change<\/h4><\/div>
L’uomo con le sue attivit\u00e0 esercita un’influenza crescente sul clima e sulla temperatura terrestre. Lo sviluppo dell’industria, un’agricoltura sempre pi\u00f9 intensiva, l’utilizzo di combustibili fossili come il petrolio, lo stile di vita moderno e molti altri fattori sono responsabili di un aumento di concentrazione nell’atmosfera di gas e composti chimici, che stanno alterando ed accrescendo quello che era il naturale effetto serra del pianeta.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11219″ img_size=”medium” alignment=”right” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
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Rifugiati climatici<\/h4><\/div>
Si stima che ogni anno decine di milioni di persone siano costrette ad abbandonare le proprie case a causa delle conseguenze del cambiamento climatico. Questi numeri sono destinati ad aumentare con l’aggravarsi della crisi climatica che stiamo affrontando.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11219″ img_size=”medium” alignment=”right” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
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i giovani e i mass media<\/h4><\/div>
I social media svolgono un ruolo fondamentale nella societ\u00e0 moderna, plasmando il nostro modo di comunicare, accedere alle informazioni e partecipare alla vita pubblica. Possono promuovere la libert\u00e0 di parola, connettere le comunit\u00e0 e guidare il cambiamento sociale.<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11219″ img_size=”medium” alignment=”right” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
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sperimentazione animale<\/h4><\/div>
Nei paesi europei, come in altri paesi, la sperimentazione animale in campo biomedico \u00e8 oggetto di un forte dibattito. Da un lato, c’\u00e8 la volont\u00e0 di trovare nuovi farmaci e trattamenti pi\u00f9 efficaci. Dall’altro lato, si vuole evitare la morte e la sofferenza degli animali per raggiungere questo obiettivo. Nonostante l’aumento delle alternative alla sperimentazione animale, non \u00e8 ancora possibile escluderla completamente dai test. Ma quando in l\u00e0 siamo autorizzati a spingerci per migliorare la nostra salute?<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11219″ img_size=”medium” alignment=”right” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]
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Cellule staminali<\/h4><\/div>
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Fino a che punto \u00e8 lecito spingersi per guarire? Il dibattito sulle staminali oscilla tra la speranza della medicina rigenerativa e il rispetto dell’embrione umano. Questo confronto analizza il valore della vita nascente rispetto al dovere di curare, spingendo a riflettere sulla responsabilit\u00e0 morale della scienza verso il futuro dell’umanit\u00e0.<\/p>\n

<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11219″ img_size=”medium” alignment=”right” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]

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Neuroscienze e potenziamento cerebrale<\/h4><\/div>
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\u00c8 probabile che i farmaci creati per curare le malattie siano in grado di migliorare anche le nostre capacit\u00e0 naturali. I farmaci per il trattamento del morbo di Alzheimer probabilmente miglioreranno notevolmente anche la normale funzione mnemonica. I farmaci stimolanti, ora utilizzati per curare i bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattivit\u00e0, aumentano anche la capacit\u00e0 di concentrazione del cervello “normale”. Anche lo stato emotivo pu\u00f2 essere migliorato.<\/p>\n

<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][vc_single_image image=”11219″ img_size=”medium” alignment=”right” css=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/6″]

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Alimentazione e stili di vita sani<\/h4><\/div>
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Mangiare \u00e8 un atto politico e biologico. Oltre il semplice calcolo calorico, lo stile di vita riflette il nostro equilibrio con l\u2019ambiente. Questo confronto esplora l\u2019etica del consumo e l\u2019impatto delle abitudini quotidiane sulla salute globale, invitandoci a riflettere: siamo davvero consapevoli di ci\u00f2 che alimenta le nostre giornate?<\/p>\n

<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_tab][\/vc_tabs][vc_btn title=”Per vedere altri laboratori, torna in cima e seleziona un’altra categoria” color=”primary” align=”center” css=”.vc_custom_1751449177350{padding-top: 20px !important;padding-bottom: 20px !important;}” button_block=”true” link=”url:%23menu”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row disable_element=”yes” css=”.vc_custom_1698058979925{margin-top: 0px !important;padding-top: 100px !important;padding-bottom: 100px !important;}”][vc_column width=”1\/6″][vc_single_image image=”2703″ img_size=”100×100″ alignment=”center” css=”.vc_custom_1583836123811{padding-bottom: 30px !important;}”][\/vc_column][vc_column width=”3\/6″][vc_column_text]<\/p>\n

PROGETTI LUNGHI<\/span><\/h3>\n

I progetti lunghi sono cicli di 6 incontri<\/strong>, in classe, pensati per accompagnare i bambini lungo un percorso educativo<\/strong> che li porter\u00e0 a esplorare in maniera esaustiva un tema conduttore.<\/p>\n

Un emozionante progetto condotto da un animatore scientifico che permetter\u00e0 ai bambini di approfondire e ampliare il programma scolastico attraverso esperimenti, dimostrazioni<\/strong> e attivit\u00e0 laboratoriali<\/strong> e creative.<\/p>\n

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I percorsi si articolano in 6 incontri<\/strong> della durata di 90 minuti<\/strong> ciascuno e sono dedicati a un gruppo di massimo 30 bambini<\/strong>.[\/vc_column_text][vc_btn title=”Contattaci!” color=”success” css=”.vc_custom_1600452919118{padding-top: 10px !important;padding-bottom: 30px !important;}” link=”url:http%3A%2F%2Fwww.fosforoscienza.it%2Findex.php%2Fcontact%2F|title:Contact||”][\/vc_column][vc_column width=”2\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row disable_element=”yes” css=”.vc_custom_1698058993363{padding-top: 15px !important;padding-bottom: 15px !important;}”][vc_column width=”1\/6″][vc_single_image image=”2765″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][vc_custom_heading text=”CODING” font_container=”tag:h4|font_size:15|text_align:center|color:%23005095″ use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1567522412019{margin-top: 15px !important;background-color: #efefef !important;border-radius: 5px !important;}”][\/vc_column][vc_column width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”CODING ADVENTURE” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23628e3e” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]PROGRAMMARE NON \u00c8 MAI STATO COS\u00cc DIVERTENTE<\/em><\/p>\n

Coding, fantasia e sperimentazione sono i tre ingredienti che permetteranno ai bambini di completare una serie di sfide e di avventure: creeranno il loro primo videogioco, giocheranno con matematica e curve grazie allo spirografo e si sfideranno in un\u2019arena lunare programmando dei piccoli robot.
\nIl coding al servizio della creativit\u00e0 per un utilizzo consapevole e attivo della tecnologia.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][vc_single_image image=”2769″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][vc_custom_heading text=”ARTE” font_container=”tag:h4|font_size:15|text_align:center|color:%23c6183d” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1566912968786{margin-top: 15px !important;background-color: #efefef !important;border-radius: 5px !important;}”][\/vc_column][vc_column width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”WUNDERKAMMER” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23628e3e” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]UN VIAGGIO TRA ARTE E SCIENZA<\/em><\/p>\n

Indaghiamo il mondo dell\u2019arte con un percorso fatto di esperimenti, tecniche artistiche e materiali insoliti. Osservare e interpretare le opere per scoprire le leggi della scienza; reinventare strumenti di laboratorio per creare opere d\u2019arte. Ci immergeremo nei colori di Van Gogh, passando per le linee di\u00a0 kandinsky e la luce di Caravaggio. Scopriremo le simmetrie di Leonardo, le geometrie impossibili di Escher.
\nApprenderemo da Canaletto i trucchi della camera oscura e le basi della fotografia. Esploreremo i sensi per accedere all\u2019arte e rendere l\u2019arte accessibile.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][vc_single_image image=”2767″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][vc_custom_heading text=”NATURA” font_container=”tag:h4|font_size:15|text_align:center|color:%2381d742″ use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1558956993985{margin-top: 15px !important;background-color: #efefef !important;border-radius: 5px !important;}”][\/vc_column][vc_column width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”NATURE EXPO” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23628e3e” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]LA NATURA SI METTE IN MOSTRA<\/em><\/p>\n

Una guida speciale accompagner\u00e0 i bambini alla scoperta delle peculiarit\u00e0 degli ambienti naturali, della flora e della fauna che li abitano e delle catene\u00a0 alimentari che li caratterizzano. Un percorso di educazione ambientale per approfondire diversi habitat e conoscere nuovi amici attraversando: la fattoria, il bosco, il fiume, il mare, il prato e i piccoli abitanti del cielo e della notte. La natura raccontata a parole prender\u00e0 vita attraverso esperimenti, dimostrazioni
\npratiche e attivit\u00e0 creative come la realizzazione di origami, disegni pop-up, calchi in gesso\u2026 e tanto altro ancora.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][vc_single_image image=”2761″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][vc_custom_heading text=”ASTRONOMIA” font_container=”tag:h4|font_size:15|text_align:center|color:%230f265c” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1567522541772{margin-top: 15px !important;background-color: #efefef !important;border-radius: 5px !important;}”][\/vc_column][vc_column width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”PLANETOLOGY” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23628e3e” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]ASTRONOMIA E MITO: ALLA SCOPERTA DELLA VOLTA CELESTE<\/em><\/p>\n

Grazie a esperimenti e dimostrazioni conosceremo tutti i pianeti del sistema solare e le principali costellazioni. Accompagneremo i contenuti scientifici con letture e racconti relativi a miti e leggende sugli astri. Costruiremo gli strumenti che hanno aiutato l\u2019uomo a orientarsi nello spazio e nel tempo.
\nIl viaggio si concluder\u00e0 con la realizzazione di schede sui pianeti del sistema solare e disegni sui miti fatti dai ragazzi: una vera e propria mostra da allestire negli spazi della scuola.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][vc_single_image image=”2763″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][vc_custom_heading text=”CHIMICA” font_container=”tag:h4|font_size:15|text_align:center|color:%2364206e” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1567522518729{margin-top: 15px !important;background-color: #efefef !important;border-radius: 5px !important;}”][\/vc_column][vc_column width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”CHIMICAMENTE” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23628e3e” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]LA CHIMICA PI\u00d9 SORPRENDENTE \u00c8 INTORNO A NOI!<\/p>\n

Indaghiamo da vicino quanta scienza si nasconde dietro sostanze comuni come l\u2019acqua, per arrivare, attraverso divertenti esperimenti, a reagenti sempre pi\u00f9 complessi. Conosceremo da vicino il pH, osservando strani cambiamenti cromatici. Costruiremo molecole, giocheremo coi legami e sperimenteremo gli stati della materia. Impareremo il significato di ossidazione e vedremo soluzioni diventare improvvisamente trasparenti, per poi tornare misteriosamente colorate. Creeremo fantastici cristalli ed esplosioni divertenti. La chimica non avr\u00e0 pi\u00f9 segreti![\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][vc_single_image image=”2488″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][vc_custom_heading text=”ALIMENTAZIONE” font_container=”tag:h4|font_size:15|text_align:center|color:%23f07e26″ use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1567522492450{margin-top: 15px !important;background-color: #efefef !important;border-radius: 5px !important;}”][\/vc_column][vc_column width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”IL NUTRIZIONISTA” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23628e3e” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]I SEGRETI E L\u2019IMPORTANZA DI UNA CORRETTA ALIMENTAZIONE<\/em><\/p>\n

Dimostrazioni e attivit\u00e0 coinvolgenti, condotte da una nutrizionista, accompagneranno i bambini verso il riconoscimento delle diverse categorie di cibo,\u00a0 della loro finalit\u00e0 nutrizionale e della loro corretta assunzione. Dalle materie prime alle etichette delle confezioni che troviamo nei supermercati, dalla tavola alla digestione, un percorso completo e ricco di esperimenti.
\nIl primo passo verso una sana alimentazione non pu\u00f2 che iniziare dalla conoscenza della piramide alimentare che far\u00e0 da sfondo a tutti gli incontri.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][vc_single_image image=”2766″ alignment=”right” style=”vc_box_shadow_circle”][vc_custom_heading text=”CORPO UMANO” font_container=”tag:h4|font_size:15|text_align:center|color:%2332b298″ use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1567522466966{margin-top: 15px !important;background-color: #efefef !important;border-radius: 5px !important;}”][\/vc_column][vc_column width=”2\/6″][vc_custom_heading text=”BIO HUMAN BODY” font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23628e3e” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]UN AFFASCINANTE VIAGGIO ALL\u2019INTERNO DEL CORPO UMANO<\/em><\/p>\n

Esploreremo i diversi apparati e le loro interazioni con numerose dimostrazioni pratiche ed esperimenti. Approfondiremo il funzionamento del nostro corpo partendo da organi e tessuti, fino ad arrivare a conoscere le cellule e le molecole che lo compongono, per poterlo comprendere fino in fondo. Tante le avventure che il percorso ci riserva: scoprire i segreti del cervello, lottare contro virus e batteri per aiutare il sistema immunitario, osservare da vicino la
\ndigestione ed estrarre il DNA per capire da cosa si origini la vita.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”3\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/6″][vc_column_text] SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO [\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][vc_single_image image=”2708″ img_size=”100×100″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”vc_default” margin_top=”60″ margin_bottom=”-40″ css=”.vc_custom_1720450783839{padding-top: 30px !important;}”][vc_column width=”1\/5″][\/vc_column][vc_column width=”3\/5″][vc_cta h2=”Progettiamo dei percorsi insieme!” txt_align=”center” add_button=”bottom” btn_title=”Contattaci” btn_color=”sky” btn_align=”center” css=”” btn_link=”url:https%3A%2F%2Fwww.fosforoscienza.it%2Findex.php%2Fcontact%2F|title:CONTATTI”]fosforo: da\u00a0oltre 15 anni\u00a0porta le competenze stem nelle scuole con attivit\u00e0 di didattica informale, e stiamo gi\u00e0 collaborando con diverse scuole per i percorsi PNRR.…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2638,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-9991","page","type-page","status-publish","hentry","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fosforoscienza.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9991","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fosforoscienza.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fosforoscienza.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fosforoscienza.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fosforoscienza.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9991"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/www.fosforoscienza.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9991\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11225,"href":"https:\/\/www.fosforoscienza.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9991\/revisions\/11225"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fosforoscienza.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2638"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fosforoscienza.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9991"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}